Sa episode na ito ng TUN TV, Ininterbyu ni Dr. Crystal Rose si April Paris-Joseph, tagapagtatag ng Paris Educational Solutions, tungkol sa mga pangunahing estratehiya sa pagbuo ng iyong listahan sa kolehiyo.
Dr. Rose: Maligayang pagdating sa The University Network TV kung saan sinusuri namin ang mundo upang bigyan ang mga mag-aaral, kanilang mga pamilya, at mga tagapagturo ng pinakamahusay na mga tip para sa tagumpay ng mag-aaral. Ako ang host mo ngayon, si Dr. Crystal Rose, at sa video na ito ng mga admission sa kolehiyo, tinutuklasan namin ang serye ng mga admission sa kolehiyo na pinamagatang "Pagtukoy sa Iyong Pagkaangkop at Pag-istratehiya sa Iyong Listahan, Bahagi 2."
Noong nakaraang pagkakataon, napag-usapan namin ang tungkol sa tatlong magkakaibang akma na hinahanap namin. Naghahanap kami ng isang mahusay na akma sa lipunan, isang mahusay na akma sa akademya at isang mahusay na akma sa pananalapi. Ngunit may ilang iba pang mga kadahilanan na dapat isaalang-alang at iyon ang gagawin natin ngayon. Inimbitahan namin pabalik ang aming napakaespesyal na panauhin, si April Paris- Joseph of Paris Educational Solutions. Nasa kanya ang payo na gusto mong marinig.
Maligayang pagbabalik. Abril.
Paris-Joseph: Hi. Salamat sa pagkuha sa akin, Crystal.
Dr. Rose: Ilang paaralan ang inirerekomenda mong mag-aplay ang mga mag-aaral?
Paris-Joseph: Nalaman ko na ang isang matamis na lugar ay nasa pagitan ng 10 at 12 sa mga araw na ito. Sa totoo lang, na-miss ko ang mga araw na lumaki ako at ito ay 3-5. Iyon ay talagang kaibig-ibig, ngunit ang mga bagay ay naging mas hindi mahulaan kaya kailangan nating palakihin ang listahan. Kaya, ang 10-12 para sa akin ay isang matamis na lugar.
Naririnig mo ang tungkol sa mga mag-aaral na nag-aaplay sa 21 at 25 na mga paaralan at palagi kong itatanong, “Bakit? Anong gawain ang hindi mo ginawa sa unahan upang lumikha ng listahang ito na kinailangan ng mag-aaral na gumawa ng 25 set ng mga pandagdag na sanaysay?" I mean, honestly, feeling ko hindi na kailangan, and it's a lot of stress on a young person to have to do that.
Kaya, iyon ang uri ng aking sweet spot. Sinasabi ko kahit ang aking mga pinaka-mataas na tagumpay na mga mag-aaral sa kanilang mga high-end na layunin – ito ang itatawag ko sa kanila – Mayroon akong ganitong pagkakatulad. At talagang kausap ko lang ang isang magandang binibini ngayon na may 4.0, 5 AP na klase bilang junior at kumuha ng mga AP kanina, na nasa listahan lang ng mga ekstrakurikular niya. Oh, my gosh, nasabi ko nga sa kanya. Sinabi ko, “Makinig ka, kung nagpunta ka sa opisina ng iyong doktor at talagang may sakit ka, at sinabi sa iyo ng iyong doktor, 'Uy, mayroon akong gamot na ito para sa iyo. Mayroon itong 97 porsiyentong rate ng pagkabigo, ngunit ito ay talagang mahusay na gamot, kaya dapat mong subukan ang isang ito. At kung hindi ito gumana, mayroon akong 10 pang gamot para sa iyo na may 97 porsiyentong fail rate bawat isa. Ngunit dadaan lang tayo at susubukan ang lahat ng ito at umaasa tayong may mananatili.' ”
At siya ay nagkaroon ng ganitong hitsura ng takot sa kanyang mukha at sinabi ko, "Buweno, iyon ang hitsura kapag ang isang mag-aaral ay nag-aplay sa walong Ivies, Stanford at MIT. Iyan ang sinasabi mo dahil 97 porsiyento ng mga bata na nag-a-apply sa mga paaralang iyon ay tatanggihan.” Kaya, kailangan mong mag-isip nang pragmatically tungkol sa kung ano ang magiging matagumpay na aplikasyon.
Ang mga mag-aaral ay dapat magkaroon ng karapatang manghuli batay sa kanilang nagawa – dalawa o tatlo sa kanilang 10-12 paaralan, ngunit hindi walo. At hindi 10 sa kanilang 10-12 na paaralan. Talagang kailangan itong maging mas balanse at mas nakatuon sa mga lugar kung saan lubos kaming naniniwala na dapat kang pumasok - hindi namin alam kung tiyak, ngunit mayroon kaming lahat ng mga indikasyon upang sabihin, "Oo, dapat itong gumana at mayroon kaming dahilan upang maniwala na mangyayari ito. .” Hindi isang 97 porsiyentong pagkakataon na hindi ito mangyayari.
Dr. Rose: Wow. Iyon ay talagang pagbubukas ng mata. Sa mga environment na opsyonal na pagsubok, mas maraming estudyante ang nag-a-apply, mas maraming estudyante ang tinatanggihan, o sabihin nating bumababa ang mga rate ng admission. Ano ang hitsura ng isang perpektong listahan?
Paris-Joseph: Medyo iba ang pagdating ko dito. Mayroon talaga akong apat na kategorya na ibinibigay ko sa aking mga estudyante. At ginagawa ko ito sa ganitong paraan dahil sa bagong normal ng mga pagpasok sa kolehiyo, pakiramdam ko lahat tayo ay nagsusugal nang kaunti. Kaya, dahil maglalaro tayo ng poker, maglaro tayo ng poker. Maaari kang magkaroon ng ligtas na taya, magandang logro, lottery o wild card.
Tulad ng alam nating lahat, mayroon kang isa o dalawang wild card sa deck. Para sa akin, karamihan sa mga estudyante ay hindi dapat nag-aaplay para sa isang wild card. Kadalasan. Kung ito ay isang solong digit na rate ng pagtanggap – wala akong pakialam kung ano ang iyong profile – ito ay isang wild card, at kaya kailangan naming magtanong ng maraming tanong tungkol sa kung bakit namin ginagawa ang application na ito at kung ano ang posibilidad na ikaw ay makapasok sa paaralang ito.
Pagkatapos, mayroong mga paaralan ng lottery - 2-3 lottery para sa karamihan ng mga bata. Ang isang lottery ay para sa akin, "Oo, ang iyong aplikasyon ay kwalipikado para sa institusyong ito. Mukha kang magaling na kandidato, pero 25, 20 percent ang acceptance rate.” At ang bagay na kailangang matanto ng mga pamilya at mag-aaral ay ang 80-90 porsiyento ng mga mag-aaral na nag-aaplay ay may karapatang maniwala na sila ay naghahanap na makapasok sa institusyong ito. Kaya, kapag tinanggihan ka, talagang wala itong sinasabi tungkol sa iyo. Ito ay nagsasabi lamang ng higit pa tungkol sa kung ano ang hinahanap ng paaralan para sa taong ito, at hindi namin malalaman sa aming panig ng mesa. Kaya muli, iyon ay mga lottery.
Sabihin natin, kumuha kami ng dalawang wild card at pagkatapos ay kumuha kami ng dalawa o tatlong lottery. Ngayon, hanggang limang paaralan na kami. Ang lahat ng iba pa ay magiging magandang posibilidad para sa mga ligtas na taya. Gusto ko ng hindi bababa sa 2-3 ligtas na taya doon. Ngayon, hanggang walong paaralan na tayo, at pagkatapos ay nagdadagdag tayo ng 2-3 sa mga magagandang posibilidad upang matiyak na makakaramdam tayo ng kumpiyansa na ang mag-aaral ay magkakaroon ng lugar na pupuntahan at maging masaya.
Dr. Rose: Sige. Gusto ko ito. Kaya, sinabi mo ang dalawang wild card, dalawang lottery, 2-3 ligtas na taya at pagkatapos ay naghahanap ng halos pareho para sa magandang logro. Pag-usapan natin ang isang sitwasyon para sa mga pamilyang nasa middle-income na gustong ipadala ang kanilang mga anak sa talagang mahuhusay na kolehiyo na sa tingin ng maraming kolehiyo ay kayang-kaya nila, ngunit marahil ay hindi nila kaya. Ano ang dapat gawin ng mga magulang na ito?
Paris-Joseph: Ang hirap talaga dahil ang mangyayari ginagawa mo itong FAFSA tapos makukuha mo ang numerong ito at sasabihin nila sa iyo na ito ang iyong kayang bayaran. I mean, I'll be frank, what I tell my families when I send them to do this is, “Okay, mom and dad, make sure you have a drink in hand. At kung hindi ka umiinom, humanap ka ng iba dahil hindi mo magugustuhan ang makukuha mo.”
Last year, I actually had a mom call me and she said, “Well hindi nila kami binigay ng number. Ibinigay nila sa amin ang code na ito." "So may code ka?" At sinabi niya, "Oo. Ang code ay 88965. Ako ay tulad ng, "Oh, iyon ay isang numero." At nagsimula na lang siyang umubo at bumubula. Kaya, ito ang problema. Kapag sinabi ng mga kolehiyo na natutugunan nila ang buong pangangailangan, natutugunan nila ang pinaniniwalaan nilang pangangailangan mo, na maaaring tumugma o hindi sa inilaan ng iyong pamilya.
Iyon ang dahilan kung bakit napakahalaga ng pag-uusap sa pananalapi sa harap at ang pananaliksik at pag-unawa ay makakatulong sa iyo na mahanap ang puwang. Ang isang pamilya ay kailangang magpatuloy at gawin ang net price calculator na iyon, ang NPC, para sa bawat paaralan na kanilang tinitingnan. Para talagang magkaroon sila ng tunay na pakiramdam na, “Ito ang sinasabi ng paaralan, 'Magbabayad ako.' ” At ano ang pakiramdam mo sa numerong iyon? Gumagana ba sa iyo ang numerong iyon? Marami ka bang anak? At kung ang numerong ito ay gumagana para sa iyo ngayon, ito ba ay gagana sa linya? Dahil, ipinapangako ko sa iyo, ang mga nakababata ay nanonood at nakikita nila kung ano ang handa mong gawin para sa unang bahagi at inaasahan nila ang parehong uri ng suporta. Kaya, kailangang gawin ng mga pamilya ang matematika.
Ang ipinapayo ko sa marami sa aking pamilya ay nasa gitna. Kung sila man ay mga napakalakas na estudyante na maaaring may karapatang isipin na makapasok sila sa isang Amherst o Columbia – o pangalanan ang magandang paaralan – nilalagay ko iyon sa mga panipi dahil mayroong higit sa 3, 000 mga paaralan sa bansang ito. Marami sa kanila na hindi mo pa naririnig ay talagang napakahusay. Ngunit sinasabi ko sa mga pamilyang iyon, “Alam mo, maaari tayong maghanap ng merit aid. Maraming magagandang paaralan kung saan magbibigay sila ng merit aid sa mga mag-aaral na nakamit sa antas na iyon, at talagang ginagawang mas abot-kaya ang mga bagay.”
Si Jeff Selingo ay may magandang libro tungkol dito, at mayroon siyang buong konsepto ng mga mamimili at nagbebenta. At ang pagkakaroon ng estudyante ay talagang tumingin sa kung ano ang hinahanap ng paaralan. Hinahanap ba nila ako? Payag ba sila – hindi ito totoong pera – ngunit handa ba silang idiskwento ang presyo ng tiket na ito para sa aking pamilya?
Dr. Rose: Iyan ay isang napakagandang paksang tatalakayin dahil kapag pinag-uusapan natin ang tungkol sa iba pang mga kolehiyo, hindi lamang ang isang porsyento kundi ang 99 na porsyento ng mga kolehiyo, marami sa mga merit aid na iyon ay talagang idinisenyo at pinagpasyahan hindi ng admissions counselor o mula sa direktor ng tulong pinansyal ngunit mula sa tagapamahala ng pagpapatala. Ngayon, dapat bang talagang may papel ang mga istatistika o ang mga pagpasok sa paaralan sa pagpili kung aling mga paaralan ang akma?
Paris-Joseph: Oo-hindi sagot yan. Kaya, oo. Sa tingin ko ito ay may papel. Ngunit, hindi, sa tingin ko ay hindi ito kasing simple. Ito ay talagang nangangailangan ng isang dive down sa mga mag-aaral at ito ay higit pa para sa mga mag-aaral. Ito ay talagang higit pa sa profile na iniisip ng lahat. Higit pa ito sa mga grado at pagsubok. Pati yung extracurriculars. Kailangan mong tingnan ang misyon ng paaralang ito. Ang mga ekstrakurikular ba ng mag-aaral ay angkop sa misyon ng paaralan?
Ang paaralang Jesuit - anumang paaralang Jesuit - ay may ganoong misyon para sa paglilingkod. Maaari ba talagang magsalita ang estudyanteng ito sa kanilang puso para sa serbisyo? Ano ang ginawa nila para magpakita ng paglilingkod at para sabihing ito ang gusto nilang maging at bakit sila pupunta doon? Kung mayroon kang isang paaralan na may programa sa parmasya, ano ang iyong ginawa upang ipakita na ikaw ay isang mahusay na kandidato para sa direktang pagpasok na ito sa programa ng parmasya, halimbawa?
Mayroong mga nuances na kailangang paglaruan. Kamakailan lang ako - at ito ay sumasang-ayon sa iyong tanong, ngunit umaasa ako na ito ay naglalarawan ng punto - Kamakailan ay nakuha ko ang average na GPA sa mataas na paaralan mula sa lahat ng larangan ng aking mga mag-aaral. Mayroon silang portal kung saan lahat sila ay nagbabahagi, at kinuha ko lang ang larangang iyon mula sa lahat. At ginawa ko ito sa tawag ng isa sa kanila na patuloy na tinutukoy ang GPA ng mataas na paaralan. Ako ay tulad ng, "Anong ginagawa mo? Yung data point, kailangan mong intindihin."
Kaya, ang 3.7 para sa isang mag-aaral na hindi kumukuha ng mga parangal na klase at nasa trigonometrya bilang senior ay hindi ang 3.7 para sa isang mag-aaral na kumukuha ng apat na APS at kumukuha ng multivariable na calculus. May ibang 3.7. Kaya, kung ano ang mangyayari ay ang mga pamilya, para sa magandang dahilan, ay nais ng data na maaari nilang hawakan upang maunawaan kung ano ang nangyayari at upang mahulaan. Ngunit ito ay mas nuanced kaysa doon.
Sana nasagot ko ang tanong mo.
Dr. Rose: Mayroon kang ganap. Ito ay nuanced, ngunit pinahahalagahan namin ang pagbabahagi mo ng mga pagkakaibang iyon ngayon - ang mga pangunahing diskarte at rekomendasyong ito upang mahanap ang iyong kolehiyo na akma at bumuo ng iyong listahan ng mga kolehiyo para sa iyong aplikasyon. Maraming salamat sa pagsama sa amin, April.
Paris-Joseph: Salamat sa pagtanggap niyo sa akin.
Dr. Rose: Maraming salamat sa pagsama sa amin para sa episode na ito ng palabas sa telebisyon ng The University Network. Ako ang iyong host, si Dr. Crystal Rose. Hanggang sa susunod sa TUN TV.
Ang panayam na ito ay na-edit para sa kalinawan.
Para sa higit pang eksklusibong mga panayam sa mga eksperto na nagbabahagi ng kanilang pananaw upang matulungan ang mga mag-aaral na magtagumpay, suriin TUN TV!
Nauugnay:
