Ang Kinabukasan ng Specialized + Targeted Education

Paglalarawan ng Session

Sa nakakaakit na oras na ito, matutuklasan mo ang pinakamahuhusay na kagawian at mga hadlang sa larangan ng Specialized Education: Targeted Education, Special Ed, at Gifted Education.

Kilalanin ang Panel

Michelle Barmazel, MC-MPA, MBA

Nagsasalita

Marlon Davis, Ed.M.

Nagsasalita

Emily Villamar-Robbins, AB, JD

Nagsasalita

Hannah Shin, Ed.M.

Nagsasalita

Mga Dalubhasa sa Sektor

Michelle Barmazel, MC-MPA, MBA (siya): Siya ang co-president ng Massachusetts Association for Gifted Education. Ginugol niya ang nakalipas na 10 taon sa pagtatrabaho sa larangan ng Gifted Education pagkatapos lumipat mula sa mundo ng negosyo. Kumonsulta siya sa buong mundo at nakaupo sa ilang board. Kasalukuyan siyang nakikipagtulungan sa mga pamilyang may likas na matalinong mga bata upang matulungan silang makahanap ng mas naaangkop na mga landas sa edukasyon. Si Michelle ay may MC-MPA mula sa Kennedy School kung saan siya ay nakatutok sa patakarang may likas na kakayahan sa edukasyon. Mayroon din siyang MBA mula sa Stanford at dating consultant ng McKinsey & Co.

Marlon Davis, Ed.M. (siya/kaniya): Si Marlon ay nakaipon ng higit sa 25 taon ng karanasan sa edukasyon sa pampublikong paaralan at charter school. Ang kanyang karanasan sa trabaho ay nagbigay din sa kanya ng pagkakataong maglingkod sa ilang mga estado sa buong bansa, na nagpalalim sa kanyang kaalaman at pag-unawa sa mga hamon na kinakaharap ng mga tagapagturo anuman ang zip code. Ang propesyonal na karera ni Marlon sa edukasyon ay nagsimula noong 1994 bilang miyembro ng Teach for America kasama ang New Jersey Teacher Corps. Bilang isang guro sa elementarya, muling pinagtibay ng kanyang mga karanasan ang kanyang hilig sa pagtiyak ng mataas na antas ng tagumpay ng mag-aaral at pakikipag-ugnayan sa pamilya. Ang drive na ito ang nagbunsod sa kanya upang ituloy ang master's degree sa edukasyon at kumuha ng posisyon sa pamumuno sa pangangasiwa ng paaralan. Noong 1998, natanggap ni Marlon ang kanyang Ed.M. sa Administrasyon, Pagpaplano, at Patakaran sa Panlipunan sa pamamagitan ng Pattern ng Sertipikasyon ng Principal mula sa Harvard Graduate School of Education. Sa kanyang panunungkulan sa administrasyon, si Marlon ay nagsilbi bilang Assistant Principal at Principal sa tradisyonal na K-12 settings at bilang Executive Director ng isang charter school. Bilang Executive Director, naging matagumpay si Marlon sa pagbabalik ng The Benjamin Banneker Charter Public School, na matatagpuan sa lungsod ng Cambridge, sa isa sa mga high performing charter school sa lungsod.

Nagpatuloy si Marlon upang tumulong sa paglikha ng isang start-up na kumpanya ng software ng edukasyon, Design by Educators, Inc., na tinatawag na ngayong Validated Learning, Inc. (www.validatedlearning.co). Ang misyon ng kumpanya ay lumikha ng mga produkto ng matalinong teknolohiya para sa mga tagapagturo na nakakatipid ng oras at nagbibigay ng agarang data na maaaring magamit upang makaapekto sa pagtuturo. Ang unang produkto, ang QuickKey, ay isang app para sa mga iOS at Android device na gumagamit ng camera para gawing optical scanner ang smartphone, upang mabilis na ma-scan, masuri, at masuri ang mga multiple choice assessment at iba pang impormasyon. Available na ngayon ang app sa iTunes at sa pamamagitan ng Google para sa mga Android device. Si Marlon ay nagsilbi bilang Chief Operating Officer at Direktor ng School and District Engagements para sa Validated Learning Co. Naging interesado siya sa mga kasanayan sa Executive Function bilang isang paraan upang palakasin ang tagumpay ng mag-aaral sa mga mag-aaral mula sa mga kapaligirang mababa ang kita at mga gateway na lungsod. Sa kasalukuyan, si Marlon ay isang Executive Function Specialist/Family Engagement Manager sa Acera School of Innovation, Creativity, and Leadership.

Emily Villamar-Robbins, AB, JD (siya): Siya ay isang magulang ng dalawang mag-aaral sa mga pampublikong paaralan sa Texas at isang boluntaryo para sa mga lokal at pang-estado na organisasyon na sumusuporta sa pampublikong edukasyon. Siya ay nagtapos ng Harvard Law School, nakatapos ng sertipiko ng pagtapos sa gifted education, at nagsilbi bilang miyembro ng Texas Commissioner of Education's Advisory Council for Gifted Education mula noong 2018. Naglingkod siya sa founding board ng Gifted Education Family Network.

Hannah Shin, Ed.M. (siya): Nagtapos siya sa Wellesley College na may BA sa Psychology at Elementary Education, mula sa Harvard University Graduate School of Education na may M.Ed. sa Human Development and Psychology (Concentration in Culture and Human Development), at mula sa Simmons University na may Ed.S. sa Applied Behavior Analysis. Ang kanyang mga karanasan sa edukasyon ay mula sa pagtuturo sa isang silid-aralan sa pangkalahatang edukasyon hanggang sa pagtatrabaho sa isang pribadong organisasyon na pangunahing nagsisilbi sa mga indibidwal na na-diagnose na may autism at kanilang mga pamilya. Kasalukuyang nagtatrabaho si Hannah bilang Behavior Specialist para sa Cambridge Public Schools sa Massachusetts at lubos na nakatuon sa pagtukoy at pagtatanggal ng rasismo sa lahat ng lugar sa lahat ng antas, partikular na tungkol sa mga epekto nito sa mga karanasan sa pag-aaral ng mga batang may kulay. Umaasa siyang gagawa ang HAEd ng mga paraan kung saan maaaring maisakatuparan ang ganoong gawain sa maraming arena sa pakikipagtulungan sa mga indibidwal na katulad ng pag-iisip.

Amelia E. Thompson, BA, Ed.M. (siya): Sa loob ng higit sa 12 taon, nagbigay si Amelia ng diskarte, pangangalap ng pondo, pagsubaybay at pagsusuri, disenyo ng programa, pamamahala ng proyekto, at suporta sa pagpapaunlad ng pamumuno sa mga social entrepreneur, lider na nakabatay sa pananampalataya, negosyo at nonprofit na organisasyon. Nagtapos siya ng pag-aaral sa Vassar College at nagtapos ng pag-aaral sa St. John's University at Harvard University. Nagtatag siya ng isang organisasyong may epekto sa lipunan, ang RenewToday, na nakikipagtulungan sa mga indibidwal at organisasyon para paunlarin ang kanilang kapasidad sa pamumuno sa mga larangan ng awa, katarungan, at komunidad.

Naghahandog

Dr. Crystal Rose, MD, Ph.D. (siya): Bilang Bise Presidente para sa The University Network, siya ay isang kinikilalang tagapagturo, siyentipiko, akademikong lektor, at taga-disenyo ng programang pang-edukasyon. Mayroon siyang internasyonal na kadalubhasaan sa malawak na sektor, mula sa medisina, pananaliksik, at akademya hanggang sa industriya ng media productions, na kamakailan ay nagbigay sa kanya ng Emmy. Ang kanyang diskarte na nakabatay sa pananaliksik sa pagsusuri ng mga sistema, pagsasama ng data, pagpapatupad ng programa, at pagpapayo sa akademya ay parehong makabago at holistic. Ang kanyang mga makabagong hakbangin ay naglunsad ng ilan sa mga nangungunang kabataang lider ngayon na itinampok sa Forbes 30 Under 30 at “Time's Best of 2021,” kasama ang kasalukuyang poet laureate na si Amanda Gorman. Mula nang makumpleto ang kanyang MD, Ph.D. sa Unibersidad ng Heidelberg at Harvard, naglilingkod siya sa iba't ibang NPO at educational board at isang founding member ng Future of Capital Group na hinirang ng UN.